[NO.３]来年度受験生および保護者の皆様へ

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【本文】

本年度受験生はセンター試験まで残りわずかとなり最後の頑張りをしています。

ここで来年度以降の受験生および保護者のみなさんに考えていただきたいことがあります。


受験というのは結局、

合格に必要なものをいかに効率的に得て身に着けていくか、そのために自分ではわからない、自身では得られないものをどう得ていくか

ということが一番大事です。


そのために各種指導があるわけですが、ここで各種指導を選択する際に、合格に本当に必要なもの得るという観点からしっかりと考えていただきたいことがあります。


「合格に必要なものを如何に効率的に身につけていくかが重要」ということを真剣に考えている受験生や保護者の方というのは実は非常に少ないです。


予備校に通っていれば安心、とりあえず予備校にいっておけば大丈夫だろう、知名度があるから信用していいだろう。

多くの受験生や保護者の方はこのような観点から指導を選択します。


しかし翻って、この基準と「合格に必要なものを如何に効率的に身につけていくかが重要」という視点の関連性はありますか？


残念ながら何もないのです。


確かに受験指導と称するものには内容が何もなかったり、とてもお金をとっていいものではないものが世の中には存在します。

だから予備校なら安心という心理は理解できます。

しかし、受験指導と名乗っているものでも、しっかりとしたものとそうでないものを見極めることは本当はそう難しいことではありません。


それは「合格のために何を得るべきか」という視点を常に持っていれば、指導から「何を得ることが出来るか」という観点が生じ、さらに指導側が「何を与えることが出来るか」「十分なものを与えるだけの実力を有しているか」という観点が生じるはずだからです。


ここで注意が必要なのは、指導側の実力を判定する際「指導者の大学名」のみに注目しないということが非常に重要です。
難関大学合格者と言えども実力には雲泥の差があります。
たまたまや、まぐれ合格者というものも毎年試験制度の性質上不可避的に生じてしまうのです。


指導側の実力を見極めることも実は簡単です。
実際の指導として何を行っているのか、どの範囲までの指導を行えるのかという視点で見れば一目瞭然です。

何度もお伝えしていますが、指導側の実力には雲泥の差があります。
「何を得ることが出来るか」という視点に大きく関係しますが、実力や能力以上のものは絶対に教えようがないのです。

これは受験戦略や勉強法についても同じです。
本当の実力者とそうでない人の持っているものには皆さんが考えている以上の大きな差があります。

何事もそうですが、頂点を極めたごく一部の人間とそうでない人間ではこういった類のものにはその質・次元に大きな違いがあるのです。

持っていない能力、ノウハウは絶対に教えることが出来ないのです。

数学を極めていないのに数学の最も優れた勉強法など教えることは不可能です。
物理を極めていないのに物理の的確な勉強法を教えることなど不可能です。
他科目についても同じです。

あなたの志望校の過去問を見て実際にその問題が解けないのに、的確なアドバイスをなすことなど絶対に不可能です。


合格に必要なものを効率的に得ていくということと指導機関の知名度は関係がないということは理解して上で自分に本当に必要な指導を選択してください。


参考までに今回も合格の天使の今週の受講生の質問の一部を掲載します。

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もう、本当に今更ってかんじなんですが
英語・数学（ⅡB）・国語の時間配分の目安を参考までに教えて下さい


これは、ちょっと気になってるだけってだけの質問で申し訳ないのですが・・・
数ⅡBの時間配分について
第１問が１５以上かかるので、他のとこで時間を詰めてる感じなんですが、第１問にかかる時間が他の第問にかかる時間が長いのは普通のことですか？　

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政経の問題なのですが

統計問題で、全く解けないタイプの問題が１つあります。
自分の中で捨て問題になってしまってるのですが((汗
それにしても、このタイプの問題正解したことあるのかな？レベルで出来ないです
考え方？が全くわかってないのかも・・・

表・グラフがあり、ほとんどの場合、３つの国名を答えなさいというもので、
３つのうち1つは他の２つに比べて特徴のあるグラフになっていて、そこは大抵わかるのですが（それすらわからない時もありますが）
残りの２つがわからないのです。

解説をみても、一定の知 識が必要な場合が多いように感じるのですが

やはり、知識量が少ないと解けない問題なのでしょうか？

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このほかに、掲載はしませんが、今週も受講生各自の志望大学の過去問の数学や理科の記述・論述式問題の採点・添削依頼が多いです。
(この各自の志望校の2次試験の過去問の質問回答指導についてお伝えしなければならない大事なことがあるのですが、それはまたの機会にしっかりとお伝えしますので見逃さないでください。)

またさすがにこの時期、地歴の最終の詰めとして、このようなことをしていますが、自分が気づいていない他に持っておいたほうがいい視点ややっておいたほうがいいものはありますか、という趣旨のご質問も多いですね。

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このような質問にも詳細に東大理三合格講師槇・東大理二首席合格講師大久保が具体例を示し受講生の参考になるように回答指導しています。

政経の統計問題の選択肢の切り方についても槇が実際に知識ではなくてどうその類の問題を処理していたかについても実際のセンター過去問を数問用いて具体的に解説指導しています。

槇・大久保ともにほとんどの科目で実際にセンター試験で満点を獲得しているわけですから、その具体策は的確かつ明確で受講生の即戦力になるものなのです。

こういった各自の疑問点や不安点や自分がわからない各科目の問題や勉強法について１年間質問数無制限で指導が受けられ、かつその解説・回答・具体策・ノウハウ等は受験の頂点をも究めることが出来る本質的な理解を前提とした本当の実力者のみが持つものですので、受講生の実力が確実に伸びていくのです。

これは質・次元・実力的に他では決して得られない指導だけれども、得ることが出来ればあなたも確実に実力が伸ばせる指導であるということは簡単にお分かりいただけるのではないかと思います。


今後どのような勉強をしていくのかについての参考にしていただければ幸いです。


[来年度以降受験生及び保護者の皆様へ]

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