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合格の天使の指導の神髄は、東大理三合格、東大理二首席合格をも可能にした全国トップレベルの受験戦略論・勉強法を「「体系化」「講義化」して提供することのみならず、受験生各自が利用する問題集・参考書・過去問集等の問題について科目・質問数・質問事項無制限で回答・添削指導を行う誰もが受験勉強の圧倒的効率化と圧倒的実力をつけることを可能にする「学習指導」にあります。 スカイプ・メールを併用した指導方法を用いています。

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実際に弊社東大理三合格講師槇は、再受験のわずか一年足らずの自学自習の受験勉強で東大理三一発合格

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【　　本　　文　】

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この理解確認問題シリーズは、合格の天使受講生の実際の質問とそれに対する東大理三合格講師槇、東大理二首席合格講師大久保の実際の指導回答メールの一部を読者の皆さんにご提供するものです。

読者受験生の皆さんにも考えていただけるような形式＝「理解確認問題」として掲載していきます。

今後も英語・数学・現代文・古文・漢文・物理・化学・生物等の科目について掲載していきます。受験生の皆さんには必ず役立つ内容ですのでお見逃しなく。

では早速今回の問題です。
今回は物理です。

今回はあえて受講生の質問をそのまま問題として掲載します。
物理選択者の受験生の皆さんはちゃんと説明できるか試してくださいね。


【問題(受講生の実際の質問)】

ちょっと気になったことがありました。
エッセンスに運動している物体が一瞬静止したときには力のつり合いはだめで完全な静止状態で力はつり合うとありました。あたりまえといえばあたりまえなのですが、それはどうしてですか？

＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝

ちょっとしたことですが「理解の仕方」という観点から大事なことが含まれています。
次回、回答を掲載します。ちゃんと自分で説明できるか試しておいてくださいね。

ほんの少しのことですがそれを実際にやっておくかどうかで
回答から得られるものが大きく変わってきます。


注：理解確認問題として掲載しているものはあくまで合格の天使受講生のたった1指導日の２０～３０個の質問のうちのたった１つを取り上げているにすぎません。しかも現在はある意図でシンプルかつ回答が簡素・簡潔なものしか取り上げていません。次回その意図もご説明します。


実際の受講生の質問とその指導回答メールを掲載した理解確認問題PART1,PART2、PART3の問題・回答についてはこちら⇩をご覧ください。
【東大理三合格講師槇回答編】理解確認問題PART１～数学・平面図形～　
【東大理三合格講師槇回答編】理解確認問題PART2～数学・次数がわからない関数を含む恒等式の場合分け～
【東大理三合格講師槇回答編】理解確認問題PART3～英語・both,all,each等にofが付く場合とつかない場合の区別～
※現在は回答が簡素・簡潔であるもののみを掲載していますが、回答が大部になるものも後々掲載していきます。


合格の天使の科目・質問数・質問事項無制限回答指導・添削指導においてたった1指導日に受験生が得ることが出来るもの、実際の受講生の質問についてはこちら⇩をご覧ください。
圧倒的に実力が伸びる秘密公開～これで実力が伸びないことは絶対にありません～


■お知らせ■

6月6日より、受講生以外の受験生が「天使さんのところの受講生はうらやましいな・・・・」「いいな・・・・」という感想を思わず漏らしてしまう、科目・質問数・質問事項無制限回答指導添削指導を行っている合格の天使の全講座について第2次募集を行います。

独学受験生であろうが、予備校を利用している受験生であろうが、社会人受験生であろうが、再受験生であろうが、多浪生であろうが、現在の実力が何もなかろうが、一切入塾試験等を課さず、また入塾金や入学金も一切課さず、受講生に門戸の制限を設けていないのが圧倒的実力指導を自負している弊社指導です。

予備校に通っていようがいまいが、他では決して得難い合格に本当に必要な指導、的確かつ確実に実力をあげていくことが可能な指導というものを体験してください。

これと併せて東大、医学部医学科、旧帝大、難関国立・私大合格者のみならずそのOB保護者様からも大絶賛を受けております各科目の本質的理解の極意・ミニマックスメソッドDVD講義およびセンター試験で誰でもが9割以上の得点を獲得することを可能とするために制作されたセンター試験対策編DVD講義の受講生以外への第2次一般販売も行います。


【合格の天使の指導は何を与えることが出来るか、受講生は何を得ることが出来るか】

■弊社受講生は、各自の実力に応じてそれぞれが使用している教科書・問題集・参考書・過去問等について毎日毎日の勉強で生じた疑問について、徹底的に疑問を解決して進んでいます。1人の受講生で多い方は1回の指導日に20個～30個くらいの質問をしてきます。

このような具体的な問題の他にも
■各科目・単元の勉強法や復習法
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■問題集・参考書は何を使ったらいいか
■人間関係や精神的な悩み等

科目も質問数も質問事項も無制限に個別的に質問回答指導が受けられ、しかも東大理三合格講師槇・東大理二首席合格講師大久保という圧倒的実力者から本質的な理解、受験科目を徹底的にマスターするための視点やコツも含めて説明・回答指導、添削指導の個別指導が受けられるので、
迷いも曖昧・疑問点もすべて解決し日々の勉強を積み重ねています。


フラッグシップ講座ではこのほかに各種講義コンテンツを毎週毎週配信しています。
受験戦略総論講義に始まり現在は槇・大久保による各科目の勉強法・復習法についての動画を配信中です。詳細は公式サイトの該当ページへお願いします。


さらにフラッグシップ講座ではサブコンテンツも配信しています。
「○○と○○では勉強法は異なる(○○の部分は具体的な科目が入りますがここでは伏せさせていただきます)」
「やる気や眠気は勉強効率に影響しない」
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等、今後も含め多くの示唆を提示していきます。


【合格の天使のDVD講義から何を得られるか】

DVD講義につきましては、皆さんが日々授業を受けたり多くの問題集や参考書をこなしている目的は何であるのか、何を得るためにそれを行っているのかということをしっかりと考えてみてください。

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6月6日より、科目・質問数・質問事項無制限回答指導添削指導を行っている合格の天使の全講座について第2次募集を行います。


独学受験生であろうが、予備校を利用している受験生であろうが、社会人受験生であろうが、再受験生であろうが、多浪生であろうが、現在の実力が何もなかろうが、一切入塾試験等を課さず、また入塾金や入学金も一切課さず、受講生に門戸の制限を設けていないのが圧倒的実力指導を自負している弊社指導です。


予備校に通っていようがいまいが、他では決して得難い合格に本当に必要な指導、的確かつ確実に実力をあげていくことが可能な指導というものを体験してください。


徹底した個別指導・責任指導ゆえ一度に多くの受講生の募集を行えませんので、お申し込みの殺到を避けるため、いつ募集を行うかは公表を控えていますが、今回の募集は当初より予定していた募集です。


これと併せて東大、医学部医学科、旧帝大、難関国立・私大合格者のみならずそのOB保護者様からも大絶賛を受けております各科目の本質的理解の極意・ミニマックスメソッドDVD講義およびセンター試験で誰でもが9割以上の得点を獲得することを可能とするために制作されたセンター試験対策編DVD講義の受講生以外への第2次一般販売も行います。


各種DVD講義の受講生以外への一般販売はいつ行うかは全くの未定です。
一般販売自体を行うかもその都度検討ということになります。


ここで宣伝というのが通常でしょうが、どこの受験指導機関でも受験指導者でも、自分のところの指導がすぐれていますと謳いますので、受験生にとって本当に合格に必要なものなのか、実力をつけるのに必要なものなのか、役立つものなのかをなかなか判別できないのが実情だと思います。


宣伝がすごければ・知名度が高ければ・つい宣伝に乗せられて、という基準や感覚で受験指導を選択してしまいがちですが、そのこととあなたが第一志望校に合格できるか、そこから自分が得るべきものがあるか、効率的に実力をつけていくことが出来るかは比例しません。


これは断言しておきますが決して比例しません。
知名度は指導の実力と関係なくあげることは簡単にできます。


逆に本当に実力が高ければ好ましくない手段を用いたり誇大広告をして知名度をあげる必要はありません。
宣伝広告費にお金をかけないという選択もできます。


知名度を上げなくても誇大な宣伝をしなくても客観的な事実から実力は証明できます。
また宣伝広告費は間違いなく皆さんが支払う受講料に跳ね返っているのです。
このことはよく考えてみてください。



弊社の指導も含め受験指導というものを選択する際に絶対的に持っておくべき視点というものを注意喚起の意味も含め触れておきます。


あくまで誰もが冷静に考えれば当たり前の客観的基準を提示します。


１．まず実力をあげていくため、合格をつかみ取るために何が必要なのか、どんな勉強が必要なのかということを明確にしてください。その際受験期は有限であり効率や確実性ということも考慮に入れてください。


２．１で明確にしたものを、必要十分にダイレクトに得ることができるかどうかを考えてください。
ことに実際の自分の指導者が誰で何を与えることが出来るのか、何を得ることが出来るのか、どんな実力を持っているのかを客観的な事実から冷静に分析してください。
大手であろうがなかろうが、知名度があろうがなかろうが、あなたを指導する実際の指導者が誰でありどんな実力を持っているのかは見落としがちな視点ですのでここは冷静に考えてみてください。


客観的に自分が何を得られるか、合格に必要なものを効率的に必要十分に得ていけるかを判断する際もっとも大事なことは、合格実績とか偏差値をいくつからいくつにあげたとか誰もが操作してしまうことすら可能な数字ではなく、

実際の指導として何を与えているか、そこから何を得られるか、合格に必要なものを必要十分に必要十分なレベルで得られるかという視点です。


冷静に考えればわかることですが、指導内容と関係なく、自分の勉強の部分だけで合格してしまっている人も多くいるのです。


指導内容・レベルによっては実際の指導と受講生の合格に因果関係がないことだってあり得るのです。、

また、己の何かに登録した受験生が合格すればそれも指導実績・合格実績に含めてしまうというのが受験界には存在する決して好ましくない部分です。


だからこそ、合格実績の数や偏差値をいくつからいくつに上げたという数字ではなく、
実際の指導として何が行われているか、そこから得るべきことができる合格に必要なもの・実力を確実にあげていくのに必要な客観的なものは何かという視点があなたの合格にとってもっとも重要な判断基準であり視点なのです。


簡単に言うと、「現実として自分自身がそこから何を得ることが出来るか、そこが何をどのレベルまで現実として提供できるか」ということです。


この部分が明確になっていないのに、また明確にされず曖昧にされているのに、その時の気持ちや感情に流されて指導を選択してしまっていませんか？


受験指導側もこの部分ははっきりと明確に明記する義務があると思います。
現実に何をどのレベルまで提供できて、客観的な事実として指導者にどの程度の実力があるのかを。


この部分が曖昧だと「どこの大学にも、東大にも合格する方法を教えます」「医学部に合格する方法を教えます」「医学部を目指す受験生を指導します」ということが安易に誰にでも言えてしまったりするのです。


実際の自身の結果・実力と関係なく。
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弊社のお知らせや講座説明についてもこういった厳しい目で見てください。
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弊社指導は受験生を合格に導くべくことを最重視し、利益を重視したらとてもやっていられないという、「受験生第一主義」の指導を貫いていると自負しています。

これが真実かは実際の指導として何が行われているのかという観点から受講生の実際の質問等上記記事をじっくりとをご覧ください。

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合格の天使の指導の神髄は、東大理三合格、東大理二首席合格をも可能にした全国トップレベルの受験戦略論・勉強法を「「体系化」「講義化」して提供することのみならず、受験生各自が利用する問題集・参考書・過去問集等の問題について科目・質問数・質問事項無制限で回答・添削指導を行う誰もが受験勉強の圧倒的効率化と圧倒的実力をつけることを可能にする「学習指導」にあります。 スカイプ・メールを併用した指導方法を用いています。

日々の勉強を効率化させるために必要なこと、確実合格、逆転合格に必要なもの
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実際に弊社東大理三合格講師槇は、再受験のわずか一年足らずの自学自習の受験勉強で東大理三一発合格

弊社東大理二首席合格講師大久保は、予備校の講義を一切利用せず、自学自習で東大理二「現役」「首席」合格

慶應義塾大学医学部医学科合格。早稲田大学先進理工学部特待合格。

時間を効率的に使える現実・具体策、実力を効率的につけることが出来るという現実・具体策をご提供できて初めて逆転合格、挽回合格、確実合格へ導くことが可能になる。
それが真実であり、受験生に対する誠意であり、合格の天使の指導の理念です。

※自己が勉強法のWeb指導の考案者、創始者を語るものもありますが、受験戦略・勉強法のWeb指導、コンサルティングは弊社設立以前からの商品サービスです。

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■本題■

「理解確認問題PART３～英語・both,all,each等にofが付く場合とつかない場合の区別～」
の回答編です。

本題に入る前に、次回以降独立して取り上げますが、徹底的に解消していくべき疑問と割り切るべき疑問というものがあります。

ただし、割り切るべき疑問というのは各科目をあくまで受験科目として明確にとらえ、かつ受験各科目で必要とさているのがどの範囲までなのかということを明確にした上で決まるものです。

ここを曖昧に「それは疑問に持たなくていいことだよ」と言われも「？」ですよね。
質問を受けた人がその疑問点をわからないだけかもしれないし、ごまかしているのかもしれないですよね＾＾

こういった点も含め理論的にしっかりと説明し指導回答しているのが合格の天使の指導です。
その説明も含め、その観点からの受講生の実際の質問と回答も掲載していきますね。

例えばですが、弊社東大理二首席合格講師大久保はネイティブ英語の指導が可能ですが、まずは優先順位として受験英語に必要な範囲で受験生を指導するのが最も重要な受験指導だと思います。

持っている能力を自慢することが受験指導では決してないのです。


では本題に入ります。
まず問題の復習から。

【問題＆受講生の実際の質問】


[問題]

both 、all 、each 　などが使われるとき、あとに　of　がついたりつかなかったりしますが、
このような場合にofがつく場合はどういう場合？つかない場合はどういう場合？


[実際の受講生の質問]

both、all 、each 　などが使われるとき、あとに　of　がついたりつかなかったり？
整理できていません。
確か東大の問題にsome の使い方がでていたような？
大事なところだとおもうので明確にしたいです。

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以下、回答です。

合格の天使TV版(文字動画)と通常ブログ版、お好きなほうでご覧ください。

「東大理三合格講師槇回答編　理解確認問題PART3～英語・both,all,each等にofが付く場合とつかない場合の区別～　」【合格の天使TV版】はここをクリック

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※無音声動画です

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今後も理解確認問題シリーズを頻繁に掲載して行く予定です。
勉強の本質って何か、本質的理解って何か、本当に必要な勉強って何かを考えてみてください。

これは合格の天使の受講生の1指導日におけるたった１つの疑問点・不明点を取り上げたものにすぎませんが、

合格の天使の1人の受講生が、たった1指導日にどのくらいの疑問点・不明点を解消していっているのかはこちら⇩の記事をご覧ください。
圧倒的に実力が伸びる秘密公開～これで実力が伸びないことは絶対にありません～

実際の受講生の質問とその指導回答メールを掲載した理解確認問題PART1,PART2についてはこちら⇩をご覧ください。
【東大理三合格講師槇回答編】理解確認問題PART１～数学・平面図形～　
【東大理三合格講師槇回答編】理解確認問題PART2～数学・次数がわからない関数を含む恒等式の場合分け～
※このほかにも左サイドバーの理解確認問題・受講生の実際の質問指導回答メールというカテゴリにはいくつか受講生の質問と回答指導メールを掲載してあります。


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また、国公立医学部医学科、旧帝大、難関国立・私大合格者のみならずそのOB保護者様からも絶賛していただいておりますDVD講義の受講生以外への第2次販売も6月6日より行います。

各種WEB講座・DVD講義の詳細につきましては記事最上部もしくは記事下の各バナーをクリックし公式サイトの該当ページをご覧ください。

合格の天使の講座およびDVD講義は、受験生第一主義を貫き、皆さんを合格へ導くために指導・制作している渾身の講座であり講義です。

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「本当に必要な勉強法」「基礎の理解の重要性」「教科書学習のすすめ」「受験戦略上の過去問の重要性」「集中力・やる気不要論」「受験勉強苦痛当然」等が入っている大カテゴリ部分の記事です。

合格の天使では勉強の本質、本質的理解、ピンポイントで自分の疑問に向き合っていくこと・解決していくことについても過去から一貫してお伝えしてきています。

本質や本質的な理解というのはブレることなど決してないものです。

合格の天使が過去から一貫して唱えている理論は、

超難関大学の過去問も含めて科目・質問数・質問事項無制限でどんな問題でもわかりやすい説明・解答・具体策の提示を実際に行っている実力があるからこそ導き出される理論、語ることが許される理論です。

これなくして本質、本質的理解など教え導けることなど決してありえないことは誰にでもわかることです。
ピンポイントで自分の疑問に向き合うことをすすめたところで何も解決しません。

この理解確認問題の質問・回答と併せておすすめ記事をご覧ください。
記事でお伝えしていることの意味を理解していただけると思います。


計画・スケジューリングの立て方・実践で悩む方に過去記事をすべてカテゴリ出ししていきますのでそちらもご覧ください。
「第1回　計画の立て方・スケジューリング論」～過去記事リバイバル～はここをクリック
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【回答】

ofが付くかどうかの違いは、「範囲が制限されるかどうかの違い」と考えて下さい。

例えばall of these tables ならば「これらのテーブルのうちの全て」ですが、「これらの」というように範囲が制限されているのでofが付きます。

一方 all wooden tables　は、「木製の」という修飾は付きますが、その性質の中では範囲に制限はなく、「一般に存在する、木製のテーブルならなんでも」という意味になります。
なのでofは付きません。

つまりは、何か範囲を制限して言いたい時はofを付けて、範囲を制限せず普遍的に言いたい時はofを付けないということですね。

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■質問について■

合格の天使受講生は、毎日毎日の勉強で生じたこのような疑問について、指導日に徹底的に疑問を解決して進んでいます。1人の受講生で多い方は1回の指導日に20個くらいの質問をしてきます。

このような具体的な問題の他にも
■各科目・単元の勉強法や復習法
■現在の実力に応じた計画やスケジューリング
■問題集・参考書は何を使ったらいいか
■人間関係や精神的な悩み等
科目も質問数も質問事項も無制限に個別的に質問回答指導が受けられるので、
迷いも曖昧・疑問点もすべて解決し日々の勉強を積み重ねています。

これを長期のスパンで考えてみてください。
掲載していることは受講生のたった１つの疑問点ですが、日々の勉強で生じる疑問点・不明点というのはしっかり考えて勉強していれば不可避的に生じてくるものであり、積み重なれば数百、数千という数で違ってくるのです。

そして理解の上にしか理解は積み重ならない、応用力はつかないのです。
本当の実力はついていかないのです。

この結果、圧倒的実力差が生じることはお分かりいただけると思います。

これが受講生以外の受験生が「天使さんのところの受講生はうらやましいな・・・・」
とため息をつく合格の天使の指導です＾＾

ここで質問についてですが、皆さんも疑問点・不明点はきける人に質問していってくださいね。
ただし、注意点があります。

これに関しては非常長くなりますので次回以降独立記事で掲載します。
大事なことですので読んでくださいね。

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※こちらの講座は定員満了のため募集を締め切らせていただきました。
お申し込みありがとうございました。
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この理解確認問題シリーズは、合格の天使受講生の実際の質問とそれに対する東大理三合格講師槇、東大理二首席合格講師大久保の実際の指導回答メールの一部を読者の皆さんにご提供するものです。

読者受験生の皆さんにも考えていただけるような形式＝「理解確認問題」として掲載していきます。

今後も英語・数学・現代文・古文・漢文・物理・化学・生物等の科目について掲載していきます。
受験生の皆さんには必ず役立つ内容ですのでお見逃しなく。

では早速今回の問題です。
今回は英語です。


【問題】

both 、all 、each 　などが使われるとき、あとに　of　がついたりつかなかったりしますが、
このような場合にofがつく場合はどういう場合？つかない場合はどういう場合？


【実際の受講生の質問】

both、all 、each 　などが使われるとき、あとに　of　がついたりつかなかったり？
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しっかり説明してみてくださいね。
次回、回答を掲載します。

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【　　本　　文　】

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まずお知らせです。
すべての講座について間もなく第２次募集を行います。
DVD講義の受講生以外への再販売も行います。


今回は、合格の天使受講生の実力が圧倒的に伸びる秘密を公開します。
第一志望校合格をつかみ取りたい受験生必見です。独学であろうが塾や予備校に通っていようが関係ありません。

口では誰でも自分のところの指導がすぐれているということは何とでも言えることですので、そういうものではなく、

実際の受講生が何を得ているか、実際の指導として何が行われているか、受講生は真実として何を得ているか、ということを「1人の受講生のたった1回の指導日の質問」を掲載しますのでご覧ください。

あなた自身が同じような疑問を的確に確実に日々の勉強で解決していっているのかを自問自答してみてください。

これをご覧いただいているあなたも自分が同じように日々の勉強の疑問点をこれだけ質問出来て、的確かつ質・次元の高いわかりやすい回答を毎日毎回得られたらどうなるだろう？と考えてみてください。


質問掲載の前に少しお話させていただきます。

受験勉強において合格のためには様々な手段があると思いますが、日々の勉強で自分がわからない部分に焦点を当てそれを徹底的に補っていければ実力は最も効率的についていきます。

この部分で独学や自学自習というのは非常に優れています。

教科書や問題集、過去問集の問題を真の意味で理解しその知識を使いこなせるようになりさえすればどこの大学にも合格できる実力がつくことは間違いありません。またそれ以上のものが大学入試において必要とされることもありません。

実際に弊社東大理三合格講師槇や東大理二首席合格講師大久保はそれで最高峰突破の結果を出しています。

しかし、どんな問題に対しても様々な知識を使いこなせるようになるためには日々の勉強の疑問点を徹底的に解消し本質的な理解をしていく必要があります。

この段階の次元や質が大きく実力を分けます。
これを自分だけで高い次元と質で得ていける人がいわゆる天才と称される極々一部の人たちです。

そんな人たちと競う必要などありません。
でも大学入試においてはその人たちと同じ次元・レベルに立つことが可能なのです。

本質的な理解やどんな問題にも対処できる思考やコツ、普遍的原理・法則・処理公式はそれを持っている人から学んでしまえば確実に自分のものとできるのですし、確実に手に入れることが出来るのですから。

それをすべてご提供しているのが合格の天使の指導です。

この指導が世の中にたくさん存在すれば受験生の実力は圧倒的に伸びます。

しかし、この指導を行うには圧倒的な実力を有していることが必要であり、さらに利益を重視しないものすごい労力が必要ですので一般には簡単に存在しないのです。

それは以下に掲載する受講生の実際の質問をご覧いただければわかることだと思います。

科目・質問数・質問事項無制限でくる質問すべてに、本質を突き、的確にかつ分かりやすく、受講生が納得する形で回答できる人間というのは限られます。

東大理三合格講師槇、東大理二首席合格講師大久保という圧倒的実力者だからこそ的確な指導をなしうるのです。


以下実際の受講生の質問を掲載します。

お断りしておきますが、これはあくまでたった１人の受講生のたった1回の質問回答指導日の質問です。

英語・数学・物理・化学・計画スケジューリングについての質問に分けて掲載します。

※実際の質問には教科書や問題集・参考書の問題部分や解説部分の写メもしくはスキャナーのスキャン画像が添付されていますが、ここには掲載していませんのでご了承ください。
※各質問に付されている番号は実際に受講生が利用している問題集や参考書の問題番号です。


【英語】

■When I speak of internationalization,I do not mean the changing of external life styles but the development of internal new attitudes.
Our motivations must be in step with the conditions of the time.
国際化について話すとき、私は外面上の生活様式を変えることではなく内面的な新しい態度を育てることを意味する。
私たちの動機付けは現代の状況にあっていなければならない。

下線をしているところは、解説の訳でいくとchangingとdevelopmentは他動詞として解釈していると思うのですが、
これを自動詞とみて外面的な生活様式が変わること、内面的な新しい見方が発展すること　みたいな感じで訳していたらどうなりますか？


■No ship had ever sailed so dangerous and unknown a sea as that one near the Queensland mainland.
かつてオーストラリア本土のクイーンズランド近くの海ほど危険で未知の海を航海したことがある船はなかった。

下線部soとasの構文がちゃんと理解できていないので
解説をお願いします。


■今は大矢の英作文をしていて前に言っていた入門３３パターン始める英作文という本はまだ手をつけていないのですが、それとは別に高3のとき学校で購入していた自習和文英訳演習というのがありました。ちらっとみてみると例文と短文の問題が載っていて
ちょうどいいと思ったのでこれを使ってこれから英作の練習をしようとおもうのですがどうでしょうか？


【数学】

■57
(4)の数学的帰納法の（Ⅱ）がはっきりと理解できませんでした。


■63
2回微分したとき与式を代入するのは絶対しないといけないですか？
あとなぜ与式が登場するのですか？＾＾
2次曲線の問題でなにかの積が一定であることの証明などだったら、
最終的に一定であることを示すから定数で置き換えて表す、という感じで目指すところがわかりやすいのですが…


■81
変曲点に関して理解があいまいです。
この問題でx＝0、2πは変曲点にはならないのですか？


■100
（3）で部分分数に分けるとき、xとx－1とx＋1にわけたらいけないのですか？


■103
（3）の答えのlogxlog(logx)－logx＋Cのlog(logx)はlog｜logx｜になりますか？


■121
（2）の積分したら等号は常には成り立たないというのがちゃんと理解できていませんでした。


■86
（1）で（１＋x）^2/3＞1とあるのは問題文に xの正の解～ とあるからということですよね？


■185
解答の青文字で書いてあるxとyの範囲のことがよくわかりませんでした。

あと媒介変数をx、yで表す時に範囲も気をつけないといないと思うのですが、
特別に問題文で範囲指定がなく変形したあと楕円とか双曲線になるときに解答のなかで範囲のことに触れていないのは
その楕円や双曲線がもとの式での範囲とそのままで変わらないからですよね？

それとは別に変形したあと放物線とかになると範囲を気をつけないといけないことが多いですよね？
問題を解いていての気づきで実際よく見分けが出来ていません。


■192
（3）で私が解いたらrcos(3/4π－θ)＝2となったのですがそれでもいいですか？
あと極方程式の左辺と右辺」の書き方ってきまりがありますか？
式変形したら同じ値になるようならそれでもよいですか？


■教科書
枠で囲ってあるところの３番の意味がよくわかりませんでした。


■85
前も質問した問題なのですがやっと解答がやろうとしていることがわかった気がします。
教科書にもいろいろ載っていて対称性のことは当たり前みたいに書いてあったから
それならt＋π/2をいれてみたらいいじゃんとおもってやりかけると、sin cosが入れ替わり
だからπをつかって証明していたのか、と納得しました。…


■あと三角比で180度－θの公式でθは0≦θ≦180度とあったのですが、
実際頭の中で式変形を考えるときはθが鋭角のときですべてかんがえても同じことですよね？
一応教科書で確認したのですが…

そうすると85のx(π－t)、y(π－t）のtも鋭角として考えていいから、この場合cost,sintはどちらも第２象限にある、
という流れはあっていますか？　

それと媒介変数でx＝acost^3 y＝asint^3 （aは正の定数）　はアステロイド　と意識していてもいいですよね？


■78
冒頭の考察ができませんでした。解答を見た後も実際他の問題で同じように考えられるかなとちょっと不安が残った問題でした。
私的にはBCが設定されているからまずそれを固定して考えるのかなとまとめたのですがいまいちぱっとしません。
こういう考察が必要な問題はやっぱり言葉で解答をつくることになるのですよね？2次でも同じですよね？


■126
自分の解答もくっつけたのですが増減表がおかしくなるのです。
途中の計算も危ないところがいろいろある気がします。
ルートを含む不等式が苦手です。いろいろとご指摘お願いします…


■90
最後の2πcos(3π＋3)＝－2πcos3
この式がよくわかりませんでした。


■118
この問題ってシュワルツの不等式というのをしらないとできないですよね？


■77
以前別の問題で場合分けのときに等号がどこに入るか、のような質問をしてその問題では
等号のつく位置は解答と違っていても問題はなかったとおもうのですが、
この問題だと場合分けを（ⅰ）a＜１，（ⅱ）１≦aとしてしまうと問題アリですよね？
問題文でx＞１とあるから、本来はx＝１のときはf(x)＝0になってもいいのに（ⅱ）の計算でx＝１のときf(x)≠0　となってしまいますよね？


■111
この問題で答えのところにＡ≠Ｂというのが一緒に書いてあるのですが、これをかいていなかったら、どういう状況をしめすことになるのですか？


■119
命題の否定というのがよくわかっていませんでした。
「すべての」と「ある」とを入れ替えるのように機械的にしていたのでよく内容を理解していません。
なので（３）とかになるとえっ？てなります。それで背理法でも否定から入る時に間違えるようです。


■123
（１）でa≠0、b＝0と仮定して代入したらa=0とa≠0となり矛盾するとしたらどうなりますか？
119で書いたようにちゃんとわかってないので解答と違っていていいのかはっきりしません。


■145
以前質問した問題なのですが、あの時は式や頭の中で理解しようとしていて
一応解決はしたものの、まだひっかかっているところがありました。
なんですけど、今日解いたときに実際適当に数字を書いてみると
122333
133223
123233
232313
：
：

ってなって一の位の３はあってもなくても結局個数を考えることができるから5！/1！×2！×2！
であり、一の位の３とそれ以外の３は性質が違うということが今度ははっきりわかりました。
どうもありがとうございました。


■188、191
どちらの問題もなかなか自分で最後までいきません。解き方のコツってありますか？


■140
以前質問した問題です。
初めに何を固定して考えるかということなんですけど、立方体のほうは
上面を固定して適当に色を塗ってそのあと下面と側面の選び方を考えているのに対し、
正三角柱のほうは上下面を固定して上面も含めて選び方が5×4となっている差は
何だろうと微妙に気になっていたのですが、それって立方体のほうはすべての面が同じ形で
あるのに対して正三角柱は上面と側面の形が違うからということですよね？



【物理】

■24
この問題の考え方？がよくわかりませんでした

ちょっと一言
この文が微妙です。圧力の力の書き方とかがわかっていないから、
P25に書いてある　「力のつり合いよりPS＝P’S＋ρShg」　の式は図から理解できるのですが、
P26の　「下面での圧力は～　」の力の書き方ができませんでした。


■あとこのあいだ質問した力のつり合いについて確認なのですが、
等速運動をしているときは力はつりあっているというのも加速度が０で運動方程式の左辺＝０になるから
ということですよね？


■32、33
モーメントも含めて考えるときは垂直抗力の位置はかわるのですよね？
32のＮがどうして机の端になるのか
33ではＮの位置がわかっていなくてモーメントにつり合いにＮも関係するのか？と
考えていたりしてました。物体が斜面にあるときの抗力の作用点は重力とのつり合いを考えると
わかるのですが…


【化学】

電子配置についてなのですが、電子殻にはいる電子が８個とか18個とか、2n^2などの
電子殻の規則がわかっていません。2n^2は18を表すのですか？
最外殻は8個など…よくわかりません…

Caが元素を表すのか原子のことをいっているのかみたいな区別の仕方がはっきりしません。
いろいろと説明はのっているのですが…


【計画・スケジューリング】

客観的で適切な意見が聞きしたいのでもう一度槇さんにスケジュール表を見ていただけませんでしょうか?
目標点についても・・・・

※注釈：受講生にはネット上にこちらが作成した計画表を配布していいます。
得点戦略論やスケジューリング論の講義を配信しそれに基づいて各自が自分の戦略の構築やスケジューリング行います。受講生は本人しか見られない形式のものですのでなんでも書き込めます。
弊社講師は常にいつでもその計画表等にアクセスできるシステムを用いています。



このように受験生各自が利用する様々な教科書・問題集・参考書・過去問集を問わず、どんなものについても受験生各自が利用しているものについてわからない問題や部分について質問数無制限で説明・回答指導、添削指導を行っているのが合格の天使の指導です。

そして指導科目に制限も設けていない、すなわち、受講料として掲載しているのは全科目に対応してのものです。

さらに質問事項も無制限、すなわち受講生各自の実力と志望校に合わせた計画やスケジューリング、問題集や参考書は何を使えばよいかについても質問でき的確なアドバイス・指導が得られるのです。

また、受講生によって不安や焦燥感、様々な悩みを抱えている方もおり、それについても相談アドバイスが受けられるのが合格の天使の指導です。
これについてはプライバシーにかかわる部分が大きいですので掲載はしませんが、上記質問に加えて常に相談アドバイスを得られるのが合格の天使の指導です。


質問できないことは何もない、自分が得ようと思えば合格に必要なものはすべて得られる。
しかも本質的な理解やどんな問題にも対処できる思考やコツ、普遍的原理・法則・処理公式を他では得られない質と次元で。

東大理三合格、東大理二首席合格という圧倒的結果を出した、本質的な理解やどんな大学の問題であろうが対処できるようになる理解、思考やコツ、普遍的原理・法則・処理公式を余すことなく得られる。

科目も質問数も質問事項も無制限で。

結果的に英語も数学も国語も物理も化学も生物も効率的に実力をつけていくことが出来る。

そして圧倒的実力をつけることだってできる。

これが合格の天使の指導の神髄です。


あなたの第一志望校がどこであろうが武器は最高のものを持ったほうが確実に合格に近づけることは言うまでもないことです。

最高の武器を手に入れてあなた第一志望校に向かってみませんか。

間もなく第2次受講生の募集を全講座で開始します。

DVDの受講生以外への再販売も行います。

ご覧いただいたように徹底した個別指導、責任指導ですので指導可能定員には限界があります。

正式募集は近日中に行いますがもう少しお時間をいただきたいと思います。

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WEB個別指導・WEB家庭教師の各指導講座やDVD講義の受講生以外への再販売についてお問い合わせをいただいています。

ありがとうございます。

それから以前行っていた無料WEB講座へのお申し込みが未だに絶えません。


近日中にこれらの講座およびミニマックスメソッドDVD講義【各科目本質的理解の極意編DVD講義】とセンター対策編DVD講義の受講生以外への第2次一般販売を行いたいと思います。

今回の募集及び販売はすべての講座、DVD講義について行う予定です。

大々的な募集＆販売になります。


合格の天使の指導から得られるものについては【体系化された受験戦略・勉強法・学習指導】の記事として続きの部分を掲載します。

一番大事な核心部分についてまだ掲載していません_(._.)_


詳細は後日お伝えしますが、

合格の天使のWEB個別指導・WEB家庭教師で得られるものは、簡単にご説明すると、現在理解確認問題として掲載しているように、日々の勉強でわからない部分の質問回答指導・添削指導を科目・質問数・質問事項無制限に得られるということです。

自分が徹底的に考えてもわからない部分、日々の勉強での疑問点・不明点をピンポイントで徹底的に質問できるということです。

個人個人の現状に応じた計画や確実に実力をつけることを可能にする各科目の勉強法・復習法等についても質問事項無制限指導ですので当然東大理三合格講師槇、東大理二首席合格講師大久保から受験界最高法の指導を得られます。

例えば、理解確認問題として掲載している質問回答指導メールを、たった１日の指導で、あなたがあなたの疑問点について10通も20通も得ることが出来るということです。

それをずっと続けていくことが出来るとしたらいったいどれだけのものを効率的に得ることが出来るかはわくわくするほどものすごいものなのです。


これで実力が伸びない理由ってありますか？


DVD講義についても、合格の天使の講義は単なる問題解説講義ではありません。

センター試験対策DVD講義一つとっても、各科目の出題単元について一般法則化・普遍原理化・処理公式化したものをお伝えするために制作しています。

つまり、どんな問題にも対処できるようにするため・高得点を確実に獲得するための核の部分を網羅的にセンター試験872/900点獲得東大理三合格講師槇、センター試験881/900点獲得東大理二首席合格講師大久保が自分が得てきたもの、センター試験対策として高得点を確実に獲得するための術を余すことなくお伝えしているものです。

各科目の各出題単元の一般法則化・普遍原理化・処理法則化の具体例・検証を示すためにある年の問題を用いているにすぎません。

このDVD講義を自分のものにして過去問演習を繰り返して、センター試験で高得点を獲得できない理由はありますか？というものを制作しています。


無料WEB講座につきましてはどこから見つけてくださるのか、過去記事からなのかはわかりませんが、ずっとお申し込みが絶えません。

ただ、現在休止中でありその旨いつもお伝えしているのですが、お申し込みが絶え間なく多くのご要望がありますことから、全く新たな形式を用いて再開しようと思います。


以上簡単にご説明してきましたが、詳細は近日中にお知らせします。


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受験戦略論・勉強法を「体系化」「講義化」した合格の天使
(※安易に受験戦略論・勉強法の「体系化」「講義化」を語るなかれ！)
東大理三、東大理二首席合格を可能にした『体系化された受験戦略論・勉強法・学習指導』をWEB個別指導・WEB家庭教師・WEB講座・DVD講義でご提供。

合格の天使の指導の神髄は、東大理三合格、東大理二首席合格をも可能にした全国トップレベルの受験戦略論・勉強法を「「体系化」「講義化」して提供することのみならず、受験生各自が利用する問題集・参考書・過去問集等の問題について科目・質問数・質問事項無制限で回答・添削指導を行う誰もが受験勉強の圧倒的効率化と圧倒的実力をつけることを可能にする「学習指導」にあります。 スカイプ・メールを併用した指導方法を用いています。

日々の勉強を効率化させるために必要なこと、確実合格、逆転合格に必要なもの
=「受験基礎標準知識を本質的に理解すること、使いこなすすべを知ること」

そのために必要なことすべてをご提供しているのが合格の天使のWEB指導講座であり、『基礎の本質的理解・徹底的理解を導く指導』、具体的問題の処理の蓄積から導き出された各科目の各分野・項目への対処法を『処理公式化』『普遍的原理化』『一般法則化』し、具体的理論として各科目にわたって万遍なく、受験界最高峰の質と次元でご提供しているのが合格の天使のWEB指導講座・DVD講義です。

実際に弊社東大理三合格講師槇は、再受験のわずか一年足らずの自学自習の受験勉強で東大理三一発合格

弊社東大理二首席合格講師大久保は、予備校の講義を一切利用せず、自学自習で東大理二「現役」「首席」合格

慶應義塾大学医学部医学科合格。早稲田大学先進理工学部特待合格。

時間を効率的に使える現実・具体策、実力を効率的につけることが出来るという現実・具体策をご提供できて初めて逆転合格、挽回合格、確実合格へ導くことが可能になる。
それが真実であり、受験生に対する誠意であり、合格の天使の指導の理念です。

※自己が勉強法のWeb指導の考案者、創始者を語るものもありますが、受験戦略・勉強法のWeb指導、コンサルティングは弊社設立以前からの商品サービスです。

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※各種講座・DVD講義の詳細・お申し込みも記事下へお願いします。

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【　　本　　文　】

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「理解確認問題PART2～数学・次数がわからない関数を含む恒等式の場合分け～」
の回答編です。

まず問題の復習から。


【問題＆受講生の実際の質問】

[問題]

n次式であるｆ（x）が

(ｘ+1)ｆ '(ｘ)-3ｆ(ｘ)+2ｘ-1=0
ｆ(0)=1

という関係を満たしているとき、ｎとｆ(ｘ)をそれぞれ求めよ。


この問題を解くとき、ｎと１の大小で場合分けをする必要があります。
では、なぜその場合分けをしなければならないか説明することができますか？

[受講生の実際の質問]

nと1の大小で場合分けをするというのが理解できていません。

---

以下、回答です。

合格の天使TV版(文字動画)と通常ブログ版、お好きなほうでご覧ください。

「東大理三合格講師槇回答編　理解確認問題～数学・次数がわからない関数を含む恒等式の場合分け～　」【合格の天使TV版】はここをクリック

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今後も理解確認問題シリーズを頻繁に掲載して行く予定です。
勉強の本質って何か、本質的理解って何か、本当に必要な勉強って何かを考えてみてください。

これに関連して、
■おススメ記事■

過去記事整理中です。
過去記事のカテゴリだしとともに、カテゴリごとにINDEXページも作成していきます。

とりあえず、左サイドバーの「まずはこのカテゴリからお読みください」というカテゴリ内記事をご覧になっていない方はご覧ください。

「本当に必要な勉強法」「基礎の理解の重要性」「教科書学習のすすめ」「受験戦略上の過去問の重要性」「集中力・やる気不要論」「受験勉強苦痛当然」等が入っている大カテゴリ部分の記事です。

合格の天使では勉強の本質、本質的理解、ピンポイントで自分の疑問に向き合っていくこと・解決していくことについても過去から一貫してお伝えしてきています。

本質や本質的な理解というのはブレることなど決してないものです。

合格の天使が過去から一貫して唱えている理論は、

超難関大学の過去問も含めて科目・質問数・質問事項無制限でどんな問題でもわかりやすい説明・解答・具体策の提示を実際に行っている実力があるからこそ導き出される理論、語ることが許される理論です。

これなくして本質、本質的理解など教え導けることなど決してありえないことは誰にでもわかることです。
ピンポイントで自分の疑問に向き合うことをすすめたところで何も解決しません。

この理解確認問題の質問・回答と併せておすすめ記事をご覧ください。
記事でお伝えしていることの意味を理解していただけると思います。


計画・スケジューリングの立て方・実践で悩む方に過去記事をすべてカテゴリ出ししていきますのでそちらもご覧ください。
「第1回　計画の立て方・スケジューリング論」～過去記事リバイバル～はここをクリック
「第2回　計画の立て方・スケジューリング論」～過去記事リバイバル～はここをクリック

ご意見、ご要望、受講相談等につきましてはこちら⇩からお願いします。
お気軽にお問い合わせください。

■質問について■

合格の天使受講生は、毎日毎日の勉強で生じたこのような疑問について、指導日に徹底的に疑問を解決して進んでいます。1人の受講生で多い方は1回の指導日に20個くらいの質問をしてきます。

このような具体的な問題の他にも
■各科目・単元の勉強法や復習法
■現在の実力に応じた計画やスケジューリング
■問題集・参考書は何を使ったらいいか
■人間関係や精神的な悩み等
科目も質問数も質問事項も無制限に個別的に質問回答指導が受けられるので、
迷いも曖昧・疑問点もすべて解決し日々の勉強を積み重ねています。

これを長期のスパンで考えてみてください。
掲載していることは受講生のたった１つの疑問点ですが、日々の勉強で生じる疑問点・不明点というのはしっかり考えて勉強していれば不可避的に生じてくるものであり、積み重なれば数百、数千という数で違ってくるのです。

そして理解の上にしか理解は積み重ならない、応用力はつかないのです。
本当の実力はついていかないのです。

この結果、圧倒的実力差が生じることはお分かりいただけると思います。

これが受講生以外の受験生が「天使さんのところの受講生はうらやましいな・・・・」
とため息をつく合格の天使の指導です＾＾

ここで質問についてですが、皆さんも疑問点・不明点はきける人に質問していってくださいね。
ただし、注意点があります。

これに関しては非常長くなりますので次回以降独立記事で掲載します。
大事なことですので読んでくださいね。

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【回答】

一般に、n次式を微分するとn-1次式になります。よってf(x)がn次式ならf '(x)はn-1次式です。
これは大丈夫ですね。

本問のように次数のはっきりしない恒等式の問題では、最高次数の項を比較するのが常套手段です。
(x+1)は1次式ですから、(x+1)f'(x) は1+(n-1)=n次式、-3f(x)はn次式、2x-1は1次式です。

したがってn≧2であれば、最高次数であるn次の項をもつのは(x+1)f'(x) と-3f(x) ですから、この２項について、それを展開した中でのn次の項を比較すれば済みます。

しかしn=1のとき、最高次数である1次の項をもつのは、(x+1)f'(x) , -3f(x) のほかに2x-1も含まれます。
よって比較すべき項が増えます。

このように、n=1とそれ以外の時で、最高次数の項を比較する際考慮する項が異なるので、場合分けをしなければいけません。

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今後も理解確認問題シリーズを頻繁に掲載して行く予定です。
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そして理解の上にしか理解は積み重ならない、応用力はつかないのです。
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【　　本　　文　】

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数学・平面図形の理解確認問題の回答編です。

まず問題の復習から。

以下の事柄についてあなたがしっかりと説明できるか考えてみてください。

辺BC,PQは平行
△ABCの辺AB,AC上にそれぞれ点P,Qが存在する
この時、次のことが成り立つ
ただし、③の逆は成り立たない。

①BC∥PQ⇔AB:AP=AC:AQ
②BC∥PQ⇔AP:PB=AQ:QC
③BC∥PQ⇒AP:AB=PQ:BC

教科書等には一般にこのように書かれていますが、

「③の逆は成り立たない」のはなぜか説明できますか？

理解していますか？

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以下、回答です。

合格の天使TV版(文字動画)と通常ブログ版、お好きなほうでご覧ください。

「東大理三合格講師槇回答編　理解確認問題～数学・平面図形～」【合格の天使TV版】はここをクリック

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【合格の天使TV版】

※無音声動画です

合格の天使TV 合格の天使TV

この理解確認問題もシリーズ化して掲載していきます。
英語・数学・理科等の科目について掲載していきます。
受験生の皆さんには必ず役立つ内容ですのでお見逃しなく。

合格の天使受講生は、毎日毎日の勉強で生じた疑問について、指導日に徹底的に疑問を解決して進んでいます。 1人の受講生で多い方は1回の指導日に20個くらいの質問をしてきます。

科目・質問数・質問事項無制限で各自が利用する問題集・参考書・過去問集・教科書・授業等の疑問点・不明点を徹底的に解決していくことで、理解の上に理解を重ね日々疑問を残さない勉強を実現させ、日々合格に近づいていけるのです。

論理的かつ分かりやすく的確な回答を得られることの効用は、日々の勉強で自分なりにしっかりと最大限考えるようになることです。

何事も解決できる手段がないから疑問から目をそらしてしまうのです。
疑問を持つことが時間の無駄になってしまうからですね。

自分だけではいくら真剣に問題集や参考書に取り組もうが気づけないものは気づけないのです。
個人の意識や方法論の問題ではありません。

そんなものを呪文のように唱えても何も解決しません。

考えても的確に解決できる手段がないのなら無意識に考えなくなります。
疑問も持たないようにしてしまいます。

そうならないために、
これを読んでくださっている合格の天使ブログ読者のあなたも、これを参考に日々の勉強を充実させていってください。



左サイドバーにあるカテゴリ一覧の中の『体系化された受験戦略・勉強法』『本当に必要な勉強法』
の各記事もご覧になっていない方は併せてご覧ください。


やる気や集中力を高める方法など必要ないという合格の天使が一貫して唱える「集中力・やる気不要論」はこちら↓です。
「集中力・やる気不要論」関連記事


計画・スケジューリングの立て方・実践で悩む方に過去記事をすべてカテゴリ出ししていきますのでそちらもご覧ください。
「第1回　計画の立て方・スケジューリング論」～過去記事リバイバル～はここをクリック
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添付図⇩を見て下さい。

AP:AB=PQ:BCが成り立つとき、図のPQについては、確かにPQ//BCが成り立ちます。

しかし、AC上でPQ=PQ'　となるような別の点Q'を取ることが出来るのです。
この場合、AP:AB=PQ':BC が成り立っていながら、PQ'//BC は成り立っていませんね。

このように反例があるため、逆は成り立たないのです。

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この理解確認問題もシリーズ化して掲載していきます。
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論理的かつ分かりやすく的確な回答を得られることの効用は、日々の勉強で自分なりにしっかりと最大限考えるようになることです。

何事も解決できる手段がないから疑問から目をそらしてしまうのです。
疑問を持つことが時間の無駄になってしまうからですね。

自分だけではいくら真剣に問題集や参考書に取り組もうが気づけないものは気づけないのです。
個人の意識や方法論の問題ではありません。

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考えても的確に解決できる手段がないのなら無意識に考えなくなります。
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ブログ読者のみなさんへの日頃のお礼を兼ねまして、WEB個別指導・WEB家庭教師の5月以降指導開始コースのお申し込みに関し優先お申し込みをしていただけるよう公式サイトに詳細・内容をご案内する前に、まずブログ上のみで募集を行います。

指導可能定員には限りがありますのでお早目にお申し込みください。
以下、講座内容と公式サイトお申し込みフォームへご案内いたします。

☆全受験生対象☆

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すべての科目について指導は必要ないけど、1科目だけ日々の勉強でわからない部分を質問したい、どうしても苦手な科目について的確な指導をうけて徹底的に補強したいという方のためのコースです。

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・対象科目：1科目

・問題集・教科書・参考書、学校・予備校の授業・講義の理解曖昧・不能部分、わからない問題等の説明・解説・回答・添削指導

・勉強法

・受験・日常生活における悩み事や相談(この部分は受験指導を行う以上当然のものであり、弊社はすべて無料提供しています。)


日々の勉強であなたが利用している問題集・教科書・参考書、学校・予備校の授業・講義の理解曖昧・不能部分、わからない問題等について、質問数を問わずなんでも質問できます。

質問の際、わからない部分を明確にすることでまず思考の整理が出来ます。
そのうえで自分が納得いかない部分、わからない部分を質問することで日々疑問を残さない勉強を実現でき実力を確実かつ効率的につけていくことを可能とします。

各科目をマスターしていく際に重要になる勉強法についても、東大2回合格・東大理三合格、東大理二首席合格という圧倒的結果を出した講師自身からオリジナルな方法を学べます。

例えば生物に関しては2次試験や私大入試で得点が伸びないという悩みを抱える受験生は非常に多いです。
生物というのは弊社東大理二首席合格講師大久保が講座説明の動画の中でお伝えしている通り、的確なまとめや思考、勉強法というものが一般的に存在しないといっても過言ではない科目です。

数学や理科というのは自分で一生懸命どんなに勉強しても、ある一定のコツや視点が欠けてると実力がある程度までしか伸びないという性質を持っていることがこの科目を苦手としている人が多い理由です。

そこに焦点をあてて補っていけば実力は確実についていきます。
逆にここに焦点を当てずにどんなに自分で頑張っても努力に結果が比例しません。

具体的な科目・分野・項目と離れた勉強法や抽象的方法論ではなく、具体的な科目の具体的問題から思考や理解のポイント、コツ等を的確に学ぶことによって実力は確実についていくのです。

中途半端な実力ではない、圧倒的実力者を圧倒的実力者足らしめているこの部分について本物を得てください。


なお、英語に関し東大理二首席合格講師大久保はネイティブ英語の指導も可能です。

ご希望の方はお申し付けください。


受講料：
週1回質問回答指導　 28,000円/月
フリー質問回答指導　58,000円/月

※週1回質問回答指導コースは、質問数は無制限ですが、質問回答指導・添削指導が週1回の指導日に限定されるコースです。
※フリー質問回答指導コースは、毎日いつでも質問ができ、原則翌日までには質問回答指導・添削指導返信されるコースです。

お問い合わせはこちら👇からお願いします。
お電話でのお問い合わせにも対応しております。
お気軽にお問い合わせください。

【WEB個別指導・WEB家庭教師　私大理系・私大文系コース 】

WEB個別指導・WEB家庭教師　大学受験コースを私大理系・私大文系に特化して、受験科目が少ない分受講料を落としてご提供するコースです。
※WEB個別指導・WEB家庭教師　大学受験コースにつきましてはこちらをご覧ください。

【質問・指導内容】

・対象科目：受験全科目

・問題集・教科書・参考書、学校・予備校の授業・講義の理解曖昧・不能部分、わからない問題等の説明・解説・回答・添削指導

・勉強法

・受験・日常生活における悩み事や相談(この部分は受験指導を行う以上当然のものであり、弊社はすべて無料提供しています。)


弊社は一般に国公立医学部医学科、超難関国公立大学、旧帝大専門と思われているようですが、それに限っているわけではありません。

実際に受講生は国公立医学部医学科志望者・旧帝大志望者・東工大等の難関国公立大志望者で占められますが、それらの過去問を含めた無制限回答・添削指導をなしうるということは大学受験に関してはすべてにおいて最高峰の指導をご提供できるという証です。

実際に弊社東大理三合格講師槇は現役時東大理一の他に早稲田大学先進理工学部に特待合格しているという結果があります。

東大理二首席合格講師大久保は、慶應義塾大学医学部医学科、早稲田大学先進理工学部特待合格という結果があります。


また私大文系については、慶應義塾大学現役合格講師をご提供します。


方法論や勉強法を学ぶには実際の結果を出していること、具体的な科目の指導が出来ることが何より重要な要素です。

また、難関私大というのは受験科目数が少ない分1科目の不出来、苦手が合否に与える比重が大きくなります。

合格の天使のこの理念から合格に本当に必要なものを得てください。

万全の合格対策をしていきましょう。


受講料：
週1回質問回答指導　 32,000円/月(1科目)
フリー質問回答指導　62,000円/月(1科目)

※週1回質問回答指導コースは、質問数は無制限ですが、質問回答指導・添削指導が週1回の指導日に限定されるコースです。
※フリー質問回答指導コースは、毎日いつでも質問ができ、原則翌日までには質問回答指導・添削指導返信されるコースです。

お問い合わせはこちら👇からお願いします。
お電話でのお問い合わせにも対応しております。
お気軽にお問い合わせください。

以下のコースも随時募集を受け付けます。
各バナーをクリックして公式サイトの該当ページをご覧ください。

※１～３カ月短期お申し込み
『科目・質問数・質問事項　無制限回答指導・添削指導』
『回答指導・添削指導原則翌日まで返信』
詳細は公式サイトのこちらのページへ
東大理三合格講師槇による講座説明動画はこちらへ




※単回・単発指導
『「得点戦略論」「スケジューリング論」のポイント講義配信+Skype指導』
詳細は公式サイトのこちらのページへ

☆現役生対象☆

【WEB個別指導・WEB家庭教師　部活終了後スパートコース】

WEB個別指導・WEB家庭教師　大学受験コースの部活終了後指導開始コースです。
全科目対応で質問数・質問事項無制限回答指導・添削指導を行うスーパー講座です。

指導内容・受講料等につきましてはWEB個別指導・WEB家庭教師　大学受験コースの公式サイトのこちらのページをご覧ください。

現時点で予約という形でお申し込みを受け付けます。

ご予約者には、部活をやりながら難関大学に現役合格するために最低限今やっておくべきことのアドバイスを無料提供していきます。

これだけは部活をやりながらでもやっておくべきこと、また部活をやりながらでもそれを行うことは可能であるという事柄があります。それについてアドバイスをご提供していきます。

部活に全力で打ち込みたいけれど、でも絶対に行きたい大学があるという方は是非受講して、合格を掴んでください。

お問い合わせはこちら👇からお願いします。
お電話でのお問い合わせにも対応しております。
お気軽にお問い合わせください。

【AO入試対策コース】

WEB個別指導・WEB家庭教師のオプションとしてご提供します。

推薦・AO入試での受験を希望している方に学校のテスト対策や受験勉強との両立、日々の勉強についてのアドバイスを行います。

九州大学AO入試合格講師をご提供します。

実際に結果を出していることがなにより重要という弊社指導理念から様々なものを得てください。

弊社指導はすべてのコース、受験における悩みやその他のお悩みのご相談にも応じています。

一緒に受験を乗り切りましょう。


受講料：12,000円


※なお、AO入試対策に関しましては単独講座として、【AO入試対策講座】を設け講義をご提供していく講座も設けます。

お問い合わせはこちら👇からお願いします。
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以下のコースも随時募集を受け付けます。
各バナーをクリックして公式サイトの該当ページをご覧ください。


※月謝制orチケット制
『科目・質問数・質問事項　無制限回答指導・添削指導』
『回答指導・添削指導原則翌日まで返信』
詳細は公式サイトのこちらのページへ
九大合格講師峰による講座説明はこちらへ




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